明志科技大學於9月4日至9月5日，在綜合大樓一樓明志講堂舉辦一年一度的校務研討會。此次會議主題多元，內容涵蓋「明志Next：10個關鍵挑戰X10個標竿典範」、高教深耕計畫新措施、課程模組化規劃與新工程教育的規劃與成果、大三上移地見學經驗分享，以及AI、半導體與數位行銷設計學士學位學程未來發展檢討等議題。

　　此外，工程學院、環資學院與管設學院亦分別就發展重點與願景進行報告，分享各院在整合與特色化方面的成果與未來方向。研討會同時納入中長程計畫修正與學習輔導精進措施，全面檢視校務推動的進程與改進方向。

　　校長於會中表示，本次研討會期望各系所與學院，特別是年輕一代成員，能針對學校未來組織的發展提出創新建言，並透過討論凝聚共識，為校務發展注入新思維。

　　在學生輔導方面亦是校園的重要工作之一；學生事務處彙整並分享輔導經驗，並於研討會中與各單位主管及教職員生交流，促進跨部門的理解與合作。同時也期許透過導師輔導機制，使學生事務處除在學生生活與心理輔導方面持續努力外，亦能在學生未來方向、課業與實習輔導等面向，與教務處、研發處等單位就各項業務進行交流與合作，整合資源、共享經驗，攜手為學生提供更全面的支持。藉由跨單位的合作與溝通，期能讓學生在學習與成長過程中獲得最大效益，進一步提升整體輔導與教育品質。

　　研討會最後的總結討論中，由校長主持並與與會成員共同回顧兩日議程成果，分享未來可精進之方向。校長指出，學校各單位提出的精進作為，體現了「組織承載制度精神，制度依靠組織推動」的理念。唯有制度與組織相互支撐、協力並進，方能實現「組織即制度，制度即組織」的核心精神，持續推動校務革新與永續發展，進一步提升全體師生的學習與發展資源。

English: Ming Chi University of Science and Technology Holds 2025 University Affairs Seminar Highlighting Innovation and Student Support
本文同時刊載於SDGs永續電子報第41期。