明志科技大學原住民族學生資源中心於 114 年 12 月 12 日至 12 月 15 日 辦理「臺東阿美族 Etolan 都蘭部落文化走讀學習營」，以「文化理解 × 社會行動 × 青年職涯探索」為核心主軸，帶領學生走進阿美族的生活場域，透過部落走讀、文化體驗、原鄉產業參訪與職人職能分享，從日常生活脈絡中理解文化如何形塑社會制度、環境智慧與地方產業，並引導青年思考自身在文化永續與地方創生中的角色。

　　在文化學習過程中，由部落耆老與在地導覽員親自引路，帶領學生踏查聚落空間，認識都蘭部落的歷史記憶、傳統領域與生活哲學，逐步建立對土地與文化的情感連結。課程亦深入探討阿美族與海洋、山林的關係，從傳統漁撈、潮汐智慧、野菜採集到食農文化，引導學生理解族群知識如何回應自然環境，體會文化與生態共存的生活智慧。

　　此外，學習營透過阿美族年齡階層制度（Pakarongay）、命名文化、傳統樂舞與古謠等體驗式課程，讓學生在參與、討論與身體實作中理解文化制度背後的責任倫理與社群關係。在原鄉產業與職涯探索面向，活動結合植萃產業、小農品牌、文化觀光、釀造工坊與阿米斯音樂節等案例，並邀請返鄉原住民族青年與在地職人分享實務經驗，協助學生思考如何將自身專業與地方需求連結，發展具文化根基的行動與未來方向。

　　活動期間亦透過阿米斯音樂晚會與青年共創展演，展現文化行動力與社群凝聚力。學生在交流與共演中深刻體會，文化不僅是被保存的對象，更是一種能在當代持續被實踐、轉化與創新的生活方式，也為青年帶來回望自身、走向未來的重要學習歷程。

圖一說明：山訓課程-傳統器具製作

圖二說明：海訓－青年階級訓練（海技能訓練）

圖三說明：海訓－青年階級訓練（生火的技能）

圖四說明：海訓－青年階級訓練（聚會所搭建）

圖五說明：阿米斯音樂節文化分享

圖六說明：都蘭阿米斯音樂晚會與階層、族人交流

English: 2025 Taitung Amis Etolan Dulan Tribal Cultural Walking Study Program

本文同時刊載於SDGs永續電子報第45期。