為推廣國際文化教育並提升社區學童的英語素養，明志科技大學於 11 月中旬舉辦年度大型劇場展演，推出印尼傳統故事繪本改編舞台劇《不孝的馬林》。此次演出由該校國際處主辦，為教育部「大學社會責任計畫—新北社區國際文化交流與英語素養提升計畫」的重要成果之一。演出結合印尼國際學生與在地台灣同學的共同創作，以全英文形式呈現跨文化合作的精采成果。

　　明志科大表示，學校長期推動USR深耕地方，計畫共規劃四大子計畫，包含「原創英語性平故事創作」、「暑期國際交流營隊」、「外籍生母國文化展」以及「東南亞繪本改編話劇」。本次舞台劇即為第四項重點成果，透過戲劇引導學生在文本理解、語言應用、舞台創作與文化深化等面向均有所收穫，同時讓社區民眾更認識印尼文化的多元面貌。

　　為提升學生的跨文化創作能力，國際處於上半年舉辦「印尼繪本改編話劇工作坊」，並邀請印尼與馬來西亞姊妹校師生共同參與。學生們在文本分析、角色設定、舞台語彙、文化脈絡等課程中奠定紮實基礎，也形成此次演出的創作能量。

　　在正式排練過程中，來自印尼的同學分享母國文化背景、故事內涵與語言細節；其他國際學生與台灣學生則共同投入英文台詞練習與角色詮釋。而設計專業背景學生負責舞台規劃、道具設計及場景調度等工作。跨國團隊在合作中展現強大的凝聚力與多元文化視角，使演出兼具專業度與文化深度。

　　此次展演亦結合文化交流行動，設置「印尼文化展示與義賣區」，販售由學生創作的印尼故事繪本，義賣所得全數捐贈在台新住民公益基金會，以支持弱勢族群與新住民社群。同時，國際處也與在地印尼商店合作購買印尼點心作為伴手禮，讓觀眾們在觀劇後能透過味覺延伸文化體驗。

　　活動在泰山區同榮國小舉辦，吸引許多師生、家長及社區居民踴躍參與。演出當日，明志科大劉祖華校長、新北市教育局新住民國際文教科代表游文楓輔導員及同榮國小廖明正校長均蒞臨觀賞，肯定本校推動國際文化教育的成果。

　　明志科大國際長李潔嵐表示，跨文化教育不應僅停留在課堂講授，而需透過創作、展演與社會實踐讓學生真正理解並尊重文化差異。本次演出成功整合語言教育、藝術創作、文化交流與社會參與，是學校持續推動USR的重要里程碑。

　　此次印尼傳統故事改編劇場亦呼應聯合國永續發展目標 SDG 4「優質教育」與 SDG 10「減少不平等」，以教育作為文化交流的橋樑，促進理解、包容與社會共好。明志科大將持續深化跨文化行動，推動國際教育向下扎根、向外延伸。

圖一說明：明志科技大學舉辦「東南亞繪本改編舞台劇-不孝的馬林」表演，活動中穿插《印尼語小教室》有獎徵答，孩子們熱情舉手搶答，現場互動氣氛熱烈。

圖二說明：明志科技大學舉辦「東南亞繪本改編舞台劇」，團隊與在地印尼商店合作提供傳統點心，讓觀眾在觀劇後以味覺體驗印尼文化。

圖三說明：明志科技大學舉辦「東南亞繪本改編舞台劇」，學生以亮麗的印尼傳統服飾詮釋劇中角色，展現跨文化表演的獨特魅力。

圖四說明：明志科技大學舉辦「東南亞繪本改編舞台劇」，活動開始前，家長與孩子共讀義賣書籍，以故事開啟一場充滿想像的文化旅程。

圖五說明：明志科技大學舉辦「東南亞繪本改編舞台劇」，社區民眾、家長與學生共同參與活動，現場氣氛熱烈，演後與指導團隊合影。

圖六說明：明志科技大學舉辦「東南亞繪本改編舞台劇」，演後合影展現跨文化創作的東南亞故事魅力。