為強化學生國際視野與前瞻科技素養，明志科技大學工程學院於114年度推動「海外專業學習探索交流」計畫，攜手日本福岡工業大學（Fukuoka In-stitute of Technology, FIT）共同辦理 GPBL（Global Project-Based Learning）海外交流學習活動。透過全英文授課、跨校混合分組及密集實驗室實作，學生在短短五天內完成跨域學習與跨文化合作，親身體驗國際研究現場，深化專業與實作能力。

　　本次交流以「雙向互訪」方式進行。繼 8 月底福岡工業大學師生來訪明志科大，參與實驗室參訪與交流實作後，11 月底由明志科大師生回訪 FIT，投入多門專題應用課程與實驗操作。課程內容涵蓋人工智慧、光學量測、紅外光譜（FT-IR）與拉曼光譜（Raman）分析、多孔材料（MOF）與超臨界流體、生物材料與細菌生物膜研究，以及味覺感測與食品機能性設計等前瞻領域。學生不僅聆聽理論講授，更實際進入實驗室操作儀器、分析數據與進行成果發表，將課堂知識轉化為可操作的研究經驗。

　　工程學院院長洪國永表示，本次海外交流在專業學習與人才培育上展現多項具體成果。透過跨校混合分組的問題導向學習模式，學生需與日方師生共同討論研究流程、分析實驗結果並進行英文簡報，不僅提升國際視野與跨文化溝通能力，也有效培養系統思考、團隊合作與問題解決能力，進一步強化未來參與國際研討、海外進修與跨國職涯發展的信心。

　　參與學生也分享交流心得，表示在拉曼與紅外光譜分析課程中，深刻感受到日方教授與學生在研究上的嚴謹態度與耐心指導；在多孔材料課程中，亦受到日本教授以「無用之用」研究哲學的啟發，理解看似空洞的結構，反而成為儲存與吸附的關鍵所在。除了專業收穫，學生也在午餐交流與討論過程中體會跨文化溝通的樂趣，即使語言不同，仍能透過英文、肢體語言與圖像表達順利交流，學生在短短五天內完成跨域學習與跨文化合作的「實戰演練」，有學生笑說：「這五天的行程，根本像把課堂整個搬進福岡工業大學的實驗室！」，並在活動結束後與日方夥伴持續聯繫，延續跨國情誼。

　　明志科技大學工程學院表示，未來將持續深化與海外姊妹校的合作關係，擴大國際學習場域與鏈結，透過實作導向與跨域整合的教學模式，培育具備創新能力與國際競爭力的工程專業人才，落實學校國際化與高教人才培育的發展目標。

圖一說明：明志科技大學工程學院師生「海外專業學習探索交流」計畫，與福岡工業大學師生大合照。

圖二說明：明志科大工程學院赴日交流解鎖前瞻科技，五天行程像「跨域科技吃到飽」，光、材料、食品、生物一次到位，學生在福岡工業大學由日本教授指導下進行細菌生物膜課程。