本校原資中心於114年9月11日舉辦「原力陪伴座談會」，活動聚焦於「微歧視與身份交涉」等議題，透過圓桌分組討論與文化思辨，成功促進學生之間的深度對話與交流。在討論過程中，學生分享自身經驗與觀察，不僅加深對個人文化身份的理解與認同，也培養了面對多元文化環境的敏感度與自信心。

　　本次座談會亦邀請新北市就業服務中心與西區家庭服務中心進行政策與福利宣導，為學生未來的就業與社會參與提供實質協助。同時，原資中心也針對校內各項原住民學生資源進行介紹，包括獎助學金、學雜費減免及書籍補助等措施，幫助學生掌握自身權益，安心就學。

　　活動現場氣氛熱絡，無論是原住民或非原住民的參與者皆表示收穫豐富。跨族群的對話促進了彼此理解，也為建立更具包容力與文化尊重的校園環境奠定基礎。學生們更表達了對後續原住民族文化活動的高度期待，展現出持續學習與參與的熱情。

　　本次座談會不僅達成了文化認同的深化與資源認識的提升，更在無形中強化了學生的學業動力與未來信心。未來，我們將持續推動類似活動，支持原住民學生在學術與文化傳承上穩健前行，打造共學共榮的教育環境。

English: [114-1 Beginning-of-Semester Indigenous Empowerment and Support Forum] Strengthening Cultural Identity, Enhancing Learning Support, and Building an Inclusive Campus
本文同時刊載於SDGs永續電子報第40期。