明志科技大學配合教育部推動「新工程教育方法實驗與建構計畫」，期望透過課程整合與實務應用，培養兼具創新思維與跨領域能力的工程人才。該計畫自112年邁入第二期後，更強調課群主題化規劃與設計思維導入，讓工程教育能更靈活地貼近產業需求。

　　新工程教育啟動迄今已7年，明志科大早已在高教深耕計畫第二期中，將新工程教育架構全面擴展至全校工程類系所，規劃多元的主題式課群，並同步優化課程設計，減少重複與學習負擔，使學生能更專注於專題實作與跨域學習。最初是由機械系與化工系率先參與，逐步推展至全校工程類科系，並導入真實產業問題，結合跨院系資源，協助學生養成專業技能與團隊合作能力，為產業培育理論與實務兼備的新世代工程人才。

　　根據教育部114年最新審查結果，全國共核定22案新工程教育計畫，其中明志科大一舉通過5案，為全國之冠，並獲得總計2,100萬元補助，展現學校在推動工程教育創新上的卓越成果。獲准執行的五項計畫包括，工程學院「運用跨領域軟智慧主題式課群培育π型工程人才」、電子工程系「電子系統實作人才培育」、機械工程系「以實作專題為導向之新工程教育建構計畫」、化學工程系：「以綠色科技與環境永續為主軸之化工系新工程教育計畫」及環境與安全衛生工程系「淨零綠領人才培育革新—建構循環經濟之廢棄物資源化課群」。前述計畫皆透過課程有機串聯，形成具整合性的主題知識鏈結，並引入「雙師共授」模式，由校內教師與產業專家共同帶領學生，讓學員在吸收理論的同時，也能強化實務應用與解決問題的能力。

　　明志科大表示，未來將持續深化「以真實工程問題為核心」的教育策略，爭取全校工程類科系皆能通過新工程教育計畫，讓學生在校園中累積解決問題的能力，畢業後即能快速銜接職場，成為產業迫切需要的高素質新工程人才。