考量到班上同學的組成多元性，本班學生皆是技優入學的特殊性，參訪地點結合環安衛系、材料系以及化工系的特色領域，由芝浦工業大學協助安排研究中心、企業等作為參訪地點，並且結合課程、實作以及證書發放，讓學生參訪內容可以兼顧理論學習、實作應用以及結業證書讓學生履歷更為豐富。

今年的國際參訪行程包含了業界參訪、實驗室參觀，SDGs討論工作坊等創新教學方式進行，並用翻轉教育的方式，讓學生去了解自身的職業和專長，讓學生尋找校園生活中的物品或是創新發想，利用自己的專業設計新的發明，並讓學生和芝浦工業大學的外籍學生進行分組還有討論分享，並上台用英文報告。除了讓他們實際有機會訓練英文溝通外，實驗室的參觀更是讓他們對國際學者的研究有了更深一層的了解，例如Iizuka教授承接日本太空部門的外太空探測計畫，需要設計便宜穩定，且可以在外太空行星表面上探索的機器人，當技優班學生有考取電子學證照而技優入學的，所以對其實驗室的電路板、電子零件都很熟悉，Iizuka教授實驗室的學生也非常樂意和學生們分享他們的研究成品，並介紹各項功能以及遇到的瓶頸，過程相當輕鬆有趣。因此我非常感謝這次的活動安排，讓跨領域的學生都可以有機會體驗到不同的專業，以及大家對國際交流的實踐能力有所提升。

芝浦工業大學在國際化交流的部分不遺餘力，包括三明治型的學習型訪問以及reasearch型的國際研究專題交流兩種方式，對於三明治學分學程來說，當然由於國際生統一用英語授課，因此對英文的門檻也相對嚴格，在他們要求B2等級以上，其實相對於Tofel 70分左右，或是多益750分，因此對於明志科大的學生來說是相對困難的，也顯示了學生對於英文能力不足的缺點。而三明治型的交流方面，學生只需要負擔一開始的註冊費，便可以申請一學期或是一學年的學分式交流，但是生活花費需要自理，然而所有的國際化課程你都可以修習，並可以跟姊妹校上互相認可學分，這是對於想要體驗國際學習環境很好的機會。

English：Short-term student mobility program – Study tour to a Japanese university
本文同時刊載於SDGs永續電子報第17期。