為深化學生對在地文化的理解並促進跨校學習交流，明志科技大學數位行銷設計學士學位學程與臺北市萬興國小合作辦理跨校共學活動，透過課程設計與互動學習，引導學生認識貓空地區的自然環境與人文特色，讓在地文化成為學習的重要素材。

　　本次活動由明志科大學生擔任學習夥伴，帶領萬興國小學生透過討論、創作與分享等方式，從不同角度探索貓空的自然環境與文化故事。透過引導與交流，孩子們逐漸發現原本熟悉的生活環境，其實蘊含著許多值得被分享與記錄的地方文化。

　　在活動過程中，學生們以創作與表達的方式呈現自己對家鄉的觀察與想像，也在互動學習中培養表達能力與團隊合作精神。參與活動的國小學生分享：「這次的活動讓我對貓空的印象更深刻，也讓我認識了很多動物，還有文山包種茶、鐵觀音，希望下次還有這樣的活動。」透過課程與互動，孩子們不僅認識在地文化，也對生活的環境產生更多好奇與關注。

　　參與帶領課程的大學生表示，本次前往萬興國小教學，最深刻的感受是看見孩子在過程中的轉變。起初孩子對家鄉的理解僅停留在「有很多山的地方」，但透過引導與對話，他們逐漸開始主動思考，發現原來生活的地方有許多值得被說出來的故事。

　　在陪伴創作與分享的過程中，也發現孩子並不缺乏想像力，而是需要被鼓勵表達的機會。當孩子願意站起來介紹自己的作品、說明顏色與元素的選擇時，語氣中多了一份自信與認同感。學生們也表示，很高興能有機會將原本停留在企劃書與設計稿上的專題，真正帶進校園，落實在真實的教學現場。

　　透過此次跨校共學活動，不僅讓萬興國小學生更認識家鄉的自然與文化特色，也讓明志科技大學學生在教學實作與社會參與中累積寶貴經驗。活動展現大學與基礎教育合作的教育成果，並為未來跨校共學與在地文化教育開啟更多可能。

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新聞報導：

　　News Report: https://www.doe.gov.taipei/News_Content.aspx?n=B3DDF0458F0FFC11&sms=72544237BBE4C5F6&s=2216185F5C037DB3

活動貼文：

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English: Ming Chi University of Technology × Wanshing Elementary School Cross-School Collaborative Learning Exploring Local Culture Together

本文將刊載於SDGs永續電子報。