為協助大一新生適應大學學習節奏，並培養其對社會與環境的基本理解，明志科技大學通識教育中心於 114 學年度持續辦理大一必修通識核心課程「大學之道」。本課程為四技部大一學生上學期必修 1 學分課程，透過課程單元與實作活動的安排，引導學生在進入大學初期，即能從多元面向認識自我與社會。

　　「環境與行動」單元為「大學之道」課程中最具實作特色的教學內容。本學期共規劃 42 條實作踏查路線（含補課路線），將學生分組後，於平日夜間或假日時段走入校外場域，由校外業師、文史團隊或相關專業人員帶領進行實地學習。每條路線皆依主題設計，搭配行前說明與課後討論，使學生能在實際參與中整理學習重點。

　　踏查路線合作單位涵蓋在地公益組織、藝文團體、地方文史工作者及文創團隊等，學習內容結合環境觀察、地方文化與社會議題，引導學生透過實際行動理解抽象概念。透過走訪、互動與討論，學生能從不同角度認識生活周遭的環境脈絡，也更具體感受公共議題與個人生活之間的連結。

　　「環境與行動」單元的核心目標並非僅完成踏查活動，而是希望學生能在過程中培養主動觀察、表達與反思的能力。透過實作經驗，學生學習如何將課堂所學與真實情境連結，並逐步建立對環境永續與社會責任的基本認知。

　　除「環境與行動」外，「大學之道」課程亦包含「游於藝」、「正念靜觀－體驗當下」、「志願服務」及「天外有天」等單元，從藝文參與、身心覺察到自主學習，提供新生多元且完整的學習體驗。

　　「大學之道」課程為本校通識教育的重要基礎課程，期望透過結合實作與反思的學習設計，協助新生在大學初期建立良好學習態度，並逐步培養面對未來學習與社會生活所需的基本能力。

圖一說明：路線名稱：竹工藝 × 竹公益

圖二說明：路線名稱：客家植物染時尚

圖三說明：路線名稱：濕地漫步與植物煉金術

圖四說明：路線名稱：《移工人生》桌遊及移工服務方案設計工作坊

圖五說明：路線名稱：從家鄉到手上：美甲的故事

English: Ming Chi University’s “The Goal of University Education” Course Integrates Field-Based Learning to Guide Freshmen Through Action-Oriented Education

本文將刊載於SDGs永續電子報。